TIME MACHINE

Espero que hayan ustedes descansado del fantástico día que pasamos en el Aquópolis de Sevilla. Es hora de trabajar  y realizar un último esfuerzo en el curso que termina. Vamos a realizar una de las últimas actividades de conocimiento relacionada con un elemento muy importante en nuestras vidas, y sólo le damos importancia cuando no lo tenemos. Si quieres saber cuál es, resuelve esta adivinanza:

Para unos soy muy corto;

para algunos, regular;

para los tristes muy largo;

para otros, la eternidad.

SOLUCIÓN (Aquí encontrarás un mundo fantástico lleno de personajes, historias, anécdotas, ...,)

Entra en la solución y ... ¡¡NO PIERDAS EL TIEMPO!!

LAS MARIPOSAS

LAS MARIPOSAS

Las mariposas rosas
son olorosas.
Me gustan cuando están en el campo,
enseñando su encanto,
cuando están con sus amigas,
esas tan pillas,
cuando están volando bajo el viento,
buscando algún alimento,
y cuando se posa es tan bella,
que enseña su mancha en forma de estrella.

POESÍA: VEN A JUGAR

VEN A JUGAR

Pica, pica, pica
pica el mosquito
cuando te descuidas
cuando estás solito.

Salta,salta, salta
salta la ranita
cuando está en la charca
cuando está solita.

Si quieres divertirte
ven a jugar
porque si estás triste
te animarás.

LA EDAD MEDIA

Vamos a seguir viajando por el tiempo. Hemos pasado la Edad Antigua (Mesopotamia, Egipto,Grecia y Roma). Ahora vamos a ir a una época donde los caballeros y los castillos eran los protagonistas, nos referimos a la EDAD MEDIA.
Aquí os dejo varios enlaces para que conozcáis un poco más de esta época. Tenemos que dar las gracias a la maestra Conchita, tutora de 5ºA, por uno de los enlaces. Muchas gracias maestra Conchita, de parte de los alumnos/as de 5ºB.

Caballeros y castillos: aquí encontraréis una divertida presentación de la Edad Media que ha realizado un colegio de Asturias.
Blog de 5ºA:  lee el segundo reto que le propone la maestra Conchita a sus alumno/as y pincha sobre el enlace. Encontrarás una web donde te explican de una forma muy sencilla y clara cómo era la vida en la edad media.

"La libertad, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los cielos; con ella no pueden igualarse los tesoros que encierran la tierra y el mar: por la libertad, así como por la honra, se puede y debe aventurar la vida."  (El ingenioso hidalgo Don QVIJOTE de la Mancha, 1605)

Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616) Escritor español

LOS MAESTROS

Poesía dedicada a los maestros por Marjan Van B., alumna de 5ºB:

Me gusta Francisco Javier

porque no dice las cosas al revés.
Me gusta Conchita
porque no es chiquetita.
Me gusta Paco
porque no fuma tabaco.
Me gusta Jesús
porque juega al mus.

EDAD ANTIGUA: MESOPOTAMIA

Vamos a estudiar una de las civilizaciones más importantes de la edad antigua, MESOPOTAMIA. Pero en esta ocasión lo haremos por medio de un vídeo. Utiliza los auriculares para no molestar a ningún compañero/a. Por lo tanto, debéis prestar mucha atención para poder contestar a las preguntas.



PREGUNTAS
1. ¿Quién le puso el nombre a la civilización de Mesopotamia?
2. ¿Por qué crees que la civilización de Mesopotamia se desarrolló entre el río Tigris y el Eufrates?
3. Calcula la densidad de población que había en Mesopotamia.
4. ¿Qué sucedió en el Tercer Milenio a. C., relacionado con los animales?
5. ¿Cómo era la vivienda de Mesopotamia?
6. ¿Por qué se dice que la escritura era cuneiforme?
7. ¿Para qué crees que inventaron la escritura?
8. Inventos importantes de la civilización de Mesopotamia.
9. Babilonia fue una de las ciudades más importante de Mesopotamia, pero ¿qué significa?
10. Hammurabi fue el rey más importante de Babilonia ¿Por qué? ¿Cuántos años reinó?
11. ¿Qué son los zigurat?
12. ¿Quién derrotó al Imperio Persa?

Si quieres, además de ver y escuchar el vídeo, leer y conocer más sobre la civilización de Mesopotamia haz clic sobre el siguiente enlace  MESOPOTAMIA

Los animales

Los animales
El perro anda,
el perro ladra,
el perro corre
a cuatro patas.

El caballo relincha,
el caballo corre,
el caballo salta  
cuando va por el monte.

El gallo corre,
el gallo anda,
el gallo canta
por la mañana.

El conejo anda,
el conejo salta,
el conejo se duerme,
cuando le cantan.

Poesía escrita por Mª Carmen M., alumna de 5ºB del Colegio Público Zenobia Camprubí (Moguer - Huelva)

Actividades de repaso lengua

Estamos a punto de terminar los últimos temas del curso, pero antes vamos a repasar algunos conceptos. A continuación os presento algunos enlaces para repasar el párrafo y la creación de poemas. Lo único que tienes que hacer es pinchar sobre ellos y seguir las instrucciones.

GRAMÁTICA: Texto y párrafo.

Poesía

Lee algunas de las poesías que aparecen en el enlace para que te sirvan de guía. Si quieres que se publique alguna de tus poesías o poemas en el blog envíalas a la dirección que aparece en la pizarra.

"La poesía es el eco de la melodía del universo 

en el corazón de los humanos."

Rabindranath Tagore(1861-1941) Filósofo y escritor indio.

LA EDAD ANTIGUA

Hemos pasado uno de los grandes períodos de la historia,  la prehistoria. Se inició con la aparición del ser humano sobre la tierra, hace unos 2.000.000 de años, y concluyó con la aparición de la escritura (3.000 a.C.) Se inicia de esta forma la EDAD ANTIGUA, comprendida entre los años 3.000 a.C. (invención escritura) hasta el 476 d.C. (Caída del Imperio Romano). Esta es una época donde surgen y se desarrollan una gran cantidad de civilizaciones (fenicios, íberos, celtas,tartesos,...), pero entre todas ellas podemos destacar cuatro: Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma.

Imagen 1.                       

Imagen 2.

Imagen 3.                                         

Imagen 4.

ACTIVIDADES

1. Relaciona cada una de las imágenes de arriba con las cuatro civilizaciones más destacas de la Edad Antigua.

2. Completa el mapa conceptual sobre la edad antigua. La información necesaria para realizar la actividad la encontrarás principalmente en el libro, pero hay algunos datos que debes buscar en otras fuentes.

MAPA: "LA EDAD ANTIGUA"

SOLUCIÓN MAPA CONCEPTUAL: LA EDAD ANTIGUA