¡Por fin llegaron las vacaciones! Ha finalizado el segundo trimestre y es hora de descansar. Mi más sincera enhorabuena a todos aquellos que han conseguido mejorar sus notas. A los demás, no me queda más que animarlos para el tercer trimestre a que sigan trabajando y esforzándose, para demostrar a todo el mundo que son capaces de conseguirlo. Espero que descanséis y recargéis las pilas para lo que queda de curso.
Recordad la terea del maestro Paco,
¡¡¡¡ DIVERTIRSE!!!!
Un saludo a todos mis alumnos y alumnas. Que tengáis buenas y felices vacaciones.
sábado, 27 de marzo de 2010
viernes, 26 de marzo de 2010
ALGUNOS GALARDONES DE MIGUEL DELIBES
Miguel Delibes Setién
Galardón: Significa premio o recompensa hacia alguien por un mérito.
PREMIOS:
Premio Nadal, por "La sombra del ciprés es alargada" (1947)
Premio Nacional de Narrativa, por "Diario de un cazador" (1955)
Premio Príncipe de Asturias de las Letras (1982)
Premio de las Letras de Castilla y León (1984)
Premio Nacional de las Letras Españolas (1991)
Premio Luka Brajnovic de la comunicación otorgado por la universidad de Navarra (1997)
MEDALLAS:
Medalla de oro de la provincia de Valladolid. (1993)
Medalla de oro al Mérito en el trabajo. (1999)
Medalla de oro al Mérito Turístico del Gobierno de Cantabria. (2006)
Medalla de oro de Castilla y León por el presidente de la Junta de Castilla y León. (2009)
Medalla de oro al Mérito Turístico Cantabria (2009)
INVESTIDURAS:
Investido doctor honoris causa por la Universidad de Valladolid (1983)
Investido doctor honoris causa de la Universidad complutense de Madrid (1987)
Investido por la Universidad de el sarre (Alemania) (1990)
Investido por la universidad de Alcalá de Henares (1996)
Investido por la Universidad de Salamanca (2008)
OTROS:
Nombrado Hijo Adoptivo de Molledo (2009)
Nombrado Hijo Predilecto de Valladolid (1986)
Caballero de la Orden de las Artes y las Letras de la República francesa (1985)
HECHO POR: DAVID,BRIAN Y ALEJANDRO M.
¿QUÉ OCURRIÓ EN...UN DÍA DE LA VIDA DE MIGUEL DELIBES?
Grupo 3 : ¿Qué ocurrió en...?
MIGUEL DELIBES
El día 28 de noviembre de 1979 :se estrenó con éxito la versión teatral de "cinco horas con Mario",de Miguel Delibes y también el ministro de cultura afirma que no hubo censura contra Tip y Coll en "625 líneas". (El Norte de Castilla página 18).
El día 7 de septiembre de 1986 : "Valladolid ha pagado con creces mi fidelidad", dijo Miguel Delibes y también dura crítica al gobierno de "Jueces para la Democracia". (El Norte de Castilla en portada).
El día 30 de mayo de 1991 :Miguel Delibes, Premio Nacional de las Letras y también importante actuación de Roberto Domínguez en Madrid ante toros con dificultades.(El Norte de Castilla página 58).
El día 26 de abril de 1994 : "En el estilo de Miguel Delibes late el alma de Castilla",dijo el Rey y también Don Juan Carlos entregó ayer en Alcalá de Henares el Premio Cervantes al escritor vallisoletano.(El Norte de Castilla pagina OCIO Y CULTURA).
El día 24 de septiembre de 1998 :Miguel Delibes publica "El hereje", su última novela y también La Bolsa logra la mayor subida del año ante la posible rebaja de tipos.(El Norte de Castilla página xx).
Trabajo realizado por : Eric , Javi y Rafa.
jueves, 25 de marzo de 2010
Miguel Delibes en los periódicos
En este trabajo nos estamos dedicando a buscar información de Miguel Delibes. Estamos buscando noticias relacionadas con su muerte en diferentes periódicos. En este trabajo parece el titular de la noticia y su subtítulo.
EL PAÍS 12/3/2010.
Muere Miguel Delibes, alma del castellano.
El escritor renovó la literatura española y publicó más de 60 obras – Tenía 89 años.
EL MUNDO 12/3/2010.
Muere Miguel Delibes
Abierta la capilla ardiente en el Ayuntamiento de Valladolid.
Europa press 12/03/2010.
Adiós Miguel Delibes
Miguel Delibes falleció a los 89 años.
Trabajo realizado por:
José Manuel, María José, Patricia y Zzoubir.
OBRAS FAMOSAS DE MIGUEL DELIBES
GRUPO 2: OBRAS FAMOSAS.
Hola, vamos a enseñaros las obras mas famosas de Miguel Delibes. Hemos estado haciendo grupos y el nuestro se ha encargado de las obras mas famosas de un escritor llamado Miguel Delibes y lo hemos sacada todo de nuestro blog de aula que tenemos colgado en internet.
Nombre:"El príncipe destronado"
Año:1.973
Género: Novela
Adaptaciones: Cine (La guerra de papá)
Adaptaciones: Cine (La guerra de papá)
RESUMEN.
"El príncipe destronado"
Quico, un niño de tres años, se ve de pronto desplazado por la llegada de una hermanita. Y todo su empeño, como el de tantos niños en similares circunstancias, es hacerse notar. Seguir acaparando la atención de los mayores, particularmente de su mamá, como la había venido acaparando hasta ese crucial momento.
La novela no es otra cosa que el relato minucioso, hora por la hora, de un día cualquiera en la vida cotidiana de Quico y su familia.
Nombre:"Aventuras, venturas y desventuras de un cazador a rabo"
Año: 1977
Género: Libro de caza
RESUMEN.
Este libro es un verdadero "Diario de un cazador", no es fantástico sino real y protagonizado por Miguel Delibes y novelista de un cazador a rabo. Las personales experiencias cinegéticas, vividas entre 1971 y 1974. Miguel Delibes de vez en cuanto salía al campo, cogía la escopeta y apuntaba. Pero antes apuntaba en su cuaderno los lances que hacia de cacerías. Son unas iguales a otras cacerías.
Nombre:"El ultimo coto"
Año:1992
Género:libro de caza
Nombre: "El príncipe destronado"
Año:1973
Género: Novela
Adaptaciones: Cine ("La guerra de papá")
Nombre:"El hereje"
Año:1998
Género:novela
Premio: Nacional de Narrativa
Nombre: " Cinco horas con Mario"
Año:1966
Género:Novela
Adaptaciones: Teatro
Nombre: "Mi mundo y el mundo"
Año: 1970
Género: Libro infantil
Nombre: "Tres pájaros de cuenca"
Año: 1982
Género: Libro infantil
Nombre: "La mortaja"
Año: 1957 y 1970
Género: Narrativa
Premio: Fantenrath de la Real Academia Española (1957)
Nombre: "La sombra de ciprés es alargada"
Año: 1948
Género: Novela
Premio: Nadal (1947)
Adaptaciones: Cine
Nombre: "Siestas con viento sur"
Año: 1957
Género: Cuento
Premio: Fantenrath de la Real Academia Española
(Trabajo realizado por: Marjan, Paula, Raquel y Juan José)
miércoles, 24 de marzo de 2010
ACTIVIDADES DE REPASO TEMA 11
Buenos días, mis queridos alumnos y alumnas. Hemos terminado el Tema 11 de lengua y es hora de dar un pequeño repaso a lo que hemos aprendido. Seguro que no os hace falta, ya que sois unos alumnos y alumnas muy trabajadores. Bueno, algunos más que otros, ¿verdad?
Vamos a repasar, principalmente ORTOGRAFÍA Y VERBOS, ya que los refranes los podeis consultar en la entrada del blog titulada "Refranes y frases hechas". Si pinchas sobre el título te llevará hasta ella.
Nos colocaremos por parejas. Elige a un compañero o compañera que te pueda ayudar a aprender cosas nuevas y te permita seguir avanzando en el curso. Cada vez que cada pareja termine un ejercicio, enviará un comentario con la puntuación de los dos miembros. Indicando tipo de ejercicio, número y aciertos o fallos. Por ejemplo: Francisco Javier. Ortografía. Actividad 1. Uso de la j. 6 aciertos y 4 fallos. Antonio. Ortografía. Uso de la j. 5 aciertos y 3 fallos.
Para publicar un comentario picha sobre comentarios. Lo encontrareis debajo de esta entrada. ¡Ánimo y suerte!
Repaso de lengua tema 11Actividades de ortografía. Antes de empezar vamos a recordar el uso de la g, j, gu y gü: el sonido g suave...continúa leyendo pinchando sobre este enlace.
1. Pincha sobre el enlace y podrás repasar la ortografía: USO DE LA J. Debes realizar desde la actividad 64 a la 69.
Enlace para actividad 1: USO DE LA J
2. En esta actividad te van a dictar algunas palabras que debes escribir en los huecos que te indican. ¡Coge tus auriculares, colócatelos y a por ellas!
Enlace para la actividad 2: PALABRAS DICTADAS
Actividades de verbos:
1. Busca en las lecturas de Miguel Delibes, en el apartado de su obras más famosas, dos verbos de la primera conjugación. Visita las lecturas "Cinco horas con Mario" o "El hereje" (su última obra). Luego escribes de uno de ellos, un tiempo verbal simple y otro compuesto, puede ser presente, pasado o futuro.
2. Bueno, empieza lo interesante. Vamos a conjugar verbos. En la página que vamos a visitar recordaremos como conjugar verbos de la primera conjugación, son aquellos terminados en -AR. Reta a tu compañero/a para ver quién consigue más puntos.
Enlace par conjugación de verbos de la Primera conjugación: VERBOS PRIMERA CONJUGACIÓN.
Vamos a repasar, principalmente ORTOGRAFÍA Y VERBOS, ya que los refranes los podeis consultar en la entrada del blog titulada "Refranes y frases hechas". Si pinchas sobre el título te llevará hasta ella.
Nos colocaremos por parejas. Elige a un compañero o compañera que te pueda ayudar a aprender cosas nuevas y te permita seguir avanzando en el curso. Cada vez que cada pareja termine un ejercicio, enviará un comentario con la puntuación de los dos miembros. Indicando tipo de ejercicio, número y aciertos o fallos. Por ejemplo: Francisco Javier. Ortografía. Actividad 1. Uso de la j. 6 aciertos y 4 fallos. Antonio. Ortografía. Uso de la j. 5 aciertos y 3 fallos.
Para publicar un comentario picha sobre comentarios. Lo encontrareis debajo de esta entrada. ¡Ánimo y suerte!
Repaso de lengua tema 11
1. Pincha sobre el enlace y podrás repasar la ortografía: USO DE LA J. Debes realizar desde la actividad 64 a la 69.
Enlace para actividad 1: USO DE LA J
2. En esta actividad te van a dictar algunas palabras que debes escribir en los huecos que te indican. ¡Coge tus auriculares, colócatelos y a por ellas!
Enlace para la actividad 2: PALABRAS DICTADAS
Actividades de verbos:
1. Busca en las lecturas de Miguel Delibes, en el apartado de su obras más famosas, dos verbos de la primera conjugación. Visita las lecturas "Cinco horas con Mario" o "El hereje" (su última obra). Luego escribes de uno de ellos, un tiempo verbal simple y otro compuesto, puede ser presente, pasado o futuro.
2. Bueno, empieza lo interesante. Vamos a conjugar verbos. En la página que vamos a visitar recordaremos como conjugar verbos de la primera conjugación, son aquellos terminados en -AR. Reta a tu compañero/a para ver quién consigue más puntos.
Enlace par conjugación de verbos de la Primera conjugación: VERBOS PRIMERA CONJUGACIÓN.
lunes, 22 de marzo de 2010
REPASAMOS EL RELIEVE DE ESPAÑA
En este último tema, antes de irnos de vacaciones, hemos estado estudiando cómo se representa la superficie terrestre. ¿Recuerdas qué era un mapa?
Nos hemos centrado en el estudio del relieve de España, tanto el del territorio peninsular como el insular.
Vamos a repasar la localización geográfica con mapas interactivos. Nos colocaremos por parejas. Anotaremos la puntuación de nuestro compañero/a de cada uno de los mapas y la enviaremos en un comentario. Por ejemplo:
Antonio
mapa 1: 150 puntos
mapa 2: 280 puntos... y así todos los mapas que hagan ustedes.
Mapa 1: Relieve de España(1)
Mapa 2: Costas de España(1)
Mapa 3: Relieve de España (2)
Mapa 4: Costas de España (2)
Mapa 3: Relieve de Andalucía (pincha sobre la pestaña de relieve)
Mapa 6: Litoral de nuestra comunidad (pincha sobre la pestaña de litoral)
Una vez que te hayas aprendido todos los mapas, y seguro que lo vas a conseguir, estarás en disposición de realizar la gran prueba final. Pincha en el siguiente enlace y podrás acceder a ellas. ACTIVIDAD FINAL
Nos hemos centrado en el estudio del relieve de España, tanto el del territorio peninsular como el insular.
Vamos a repasar la localización geográfica con mapas interactivos. Nos colocaremos por parejas. Anotaremos la puntuación de nuestro compañero/a de cada uno de los mapas y la enviaremos en un comentario. Por ejemplo:
Antonio
mapa 1: 150 puntos
mapa 2: 280 puntos... y así todos los mapas que hagan ustedes.
Mapa 2: Costas de España(1)
Mapa 3: Relieve de España (2)
Mapa 4: Costas de España (2)
Mapa 3: Relieve de Andalucía (pincha sobre la pestaña de relieve)
Mapa 6: Litoral de nuestra comunidad (pincha sobre la pestaña de litoral)
Una vez que te hayas aprendido todos los mapas, y seguro que lo vas a conseguir, estarás en disposición de realizar la gran prueba final. Pincha en el siguiente enlace y podrás acceder a ellas. ACTIVIDAD FINAL
¡ÁNIMO Y A CONOCER UN POCO MEJOR
EL RELIEVE DE ESPAÑA!
jueves, 18 de marzo de 2010
MIGUEL DELIBES
El pasado 12 de marzo del 2010 nos dejó el escritor y novelista MIGUEL DELIBES. Fue una terrible enfermedad la que nos quitó a este vallisoletano, la que se lo llevó para siempre.Pero lo que nunca podremos perder será los valores de humanidad y amor por la naturaleza que nos transmitió con sus obras.
Tenía 89 años de edad y dedicó toda su vida a la difusión del castellano. Gracias a él, y a otros ilustres hombres de letras, el castellano ha podido traspasar fronteras y ser uno de los idiomas más hablados del mundo.
Por eso, vamos a realizar esta actividad como pequeño homenaje a la figura de Miguel Delibes: Maestro del Castellano. Estudiaremos su vida y obra. Para ello, nos vamos a dividir en grupos de 4 y cada uno se dedicará a investigar sobre algún aspecto de su dilatada trayectoria como escritor.Una vez finalizada publicaremos una nueva entrada con los trabajos de los diferentes grupos.
Tenía 89 años de edad y dedicó toda su vida a la difusión del castellano. Gracias a él, y a otros ilustres hombres de letras, el castellano ha podido traspasar fronteras y ser uno de los idiomas más hablados del mundo.
Por eso, vamos a realizar esta actividad como pequeño homenaje a la figura de Miguel Delibes: Maestro del Castellano. Estudiaremos su vida y obra. Para ello, nos vamos a dividir en grupos de 4 y cada uno se dedicará a investigar sobre algún aspecto de su dilatada trayectoria como escritor.Una vez finalizada publicaremos una nueva entrada con los trabajos de los diferentes grupos.
martes, 16 de marzo de 2010
REFRANERO DE 5B ZENOBIA
Hola, somos los niños y niñas de 5B del colegio Zenobia Camprubí. Estamos dando refranes y queremos enseñaros algunos que hemos encontrado. Espero que os gusten mucho porque lo hemos buscado con todo nuestro cariño para vosotros/as. Los significados están redactados con nuestras propias palabras.
REFRANERO 5B ZENOBIA CAMPRUBÍ (MOGUER - HUELVA)
"Para los tontos, los libros son estorbo"
Significado: Las personas que no quieren leer son pocos inteligentes. (José Antonio y Marjan)
" A Abril con sus chaparrones, sigue Mayo con sus flores"
Significado:Que en abril llueve mucho y en Mayo hay muchas flores. (David y Brian)
"Poner la mano en el fuego"
Significado: Confiar en alguien. (José Manuel)
"Al mal tiempo buena cara"
Significado: Si tienes un problema hay que mirarlo por el lado positivo (Nouhayla y Mª Carmen)
"Río que mucho suena, no trae agua buena"
Significado:Ser buenos con las personas te dará buenos beneficios. (Patricia y Laura)
"Tener la sartén por el mango". Significa ser uno el que manda. (Ricardo)
REFRANERO 5B ZENOBIA CAMPRUBÍ (MOGUER - HUELVA)
"Para los tontos, los libros son estorbo"
Significado: Las personas que no quieren leer son pocos inteligentes. (José Antonio y Marjan)
" A Abril con sus chaparrones, sigue Mayo con sus flores"
Significado:Que en abril llueve mucho y en Mayo hay muchas flores. (David y Brian)
"Poner la mano en el fuego"
Significado: Confiar en alguien. (José Manuel)
Significado: Si tienes un problema hay que mirarlo por el lado positivo (Nouhayla y Mª Carmen)
"Río que mucho suena, no trae agua buena"
Significado:Ser buenos con las personas te dará buenos beneficios. (Patricia y Laura)
"Tener la sartén por el mango". Significa ser uno el que manda. (Ricardo)
Alumnado de 5B del CEIP Zenobia Camprubí
miércoles, 10 de marzo de 2010
HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO QUE...
"Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar". Es un historia escrita por Luís Sepúlveda, escritor chileno nacido en Ovalle (Región de Coquimbo) en el año 1949; ahora está radicado en Gijón, España. El texto narra el encuentro entre una gaviota, malherida a causa de una marea negra, y un gato. Los animales están humanizados, ¿qué crees que significa esto? Podrás percibir cómo el gato progresa desde una actitud despegada hacia una posición sensible y solidaria con el sufrimiento de la gaviota.
Resumen del libro Esta Novela tiene relacion con lo mal q gestionamos los humanos nuestro entorno, lesionando la naturaleza y lesionàndonos a nosotros mismos. La historia cuenta las aventuras de zorbas, un gato grande, negro y gordo, cuyo inquebrantable sentido del honor le conduce un dìa a comprometerse a criar un polluelo de gaviota. La madre, una hermosa gaviota, atrapada por una ola de petròleo vertido en el mar por un buque varado, le deja en prenda a zorbas, justo antes de morir, el huevo que acaba de poner. Zorbas, que es gato de palabra, cumplirà sus tres promesas: no se comera el huevo, criarà al polluelo y le enseñarà a volar. Los amigos de zorbas, secretario, sabelotodo, barlovento y colonelo, le ayudaran en una tarea que, como se verà, no es tan fàcil como parece, y menos para una banda de gatos màs acostumbrados a hacer frente a la dura vida en un puerto como el de hamburgo que a ejercer de padres de una crìa de gaviota....
Autor: Luis Sepùlveda. Nacionalidad: Chileno.
Ahora ponte los auriculares, para no molestar a los compañeros/as, y escucha algunas de las escenas de la película basada en el libro. Pincha sobre estos enlaces y disfruta:
Historia de una gaviota...El desastre.
Historia de una gaviota...El encuentro.
¡¡Bueno, esto es todo amigos y amigas!!
Hasta la próxima
Hasta la próxima
lunes, 8 de marzo de 2010
NUESTRA PRIMERA ACTIVIDAD EN EL BLOG
Hola mis queridos alumnos y alumnas, vamos a realizar nuestra primera actividad en el blog. Está relacionada con los derechos del niño/a, día que se celebra el 20 de Noviembre. Bueno queda un poco lejos pero simpre es bueno recordarlo. Primero debes leer muy atentamente las siguientes preguntas, luego sigue los enlaces e intenta contestarlas en tu libreta para presentárselas al profe. ¡¡Ánimo y a por ellas!!
1. ¿Qué entiende el doctor palabra por...,discriminación, derecho, obligación, responsabilidad? Escribe la definición y realiza una oración con cada una de ellas.
2. ¿Qué significa O.N.U.?3. ¿Cuál es la función de los ejercitos de paz de la ONU?
4. ¿Por qué se fundó Save the children? ¿Quién lo hizo?5. Cada niño/a tiene derecho a la vida y al desarrollo ¿Qué significa esto?
Dr. palabra
JUEGO: una vez realizadas las actividades y presentadas a tu profesor puedes relajarte y disfrutar un poco con el siguiente juego, pincha AQUÍ y accederás a él.
miércoles, 3 de marzo de 2010
10 PASOS PARA COMENTAR EN EL BLOG
EDUCACIÓN PRIMARIA
!!!Bueno, por fin tenemos los ordenadores!!!
!!!Bueno, por fin tenemos los ordenadores!!!
¡¡¡Ánimo y bienvenido al blog!!!
1) Lee antes de comentar.
Es de mal gusto comentar simplemente: “Este artículo está muy bien” o “Me ha gustado mucho”. Este tipo de comentario da a entender que no has leído nada. Hay que procurar leer el texto, captar las ideas que en él se reflejan y dar nuestra opinión.
2) Repasa los comentarios ya publicados.
Debemos leer los comentarios que ya se han publicado para no repetir ideas. En todo caso, podemos hacer lo siguiente: “Opino lo mismo que ha comentado XXX porque…” o “Coincido con lo que expresa XXX porque…”.
3) Enriquece el texto del artículo.
Al autor/a pueden habérsele pasado por alto ideas, datos, fechas… o incluso haber cometido algunos errores. Con nuestro comentario podemos ayudar al autor/a para que complete o rectifique su publicación.
4) Sé respetuoso con el autor/a del blog.
Quien publica en un blog, se ha tomado la molestia de crear un texto. Debemos respetar al autor/a, lo cual no quiere decir que estemos de acuerdo con lo que expresa. Si algo no coincide con nuestras ideas, podemos decir de forma educada que “No estoy de acuerdo con…”, “Desde mi punto de vista…”… pero NUNCA debemos insultar.
5) Valora la publicación.
Si te gusta ese blog, de vez en cuando, puedes hacer comentarios del tipo: “Este blog me gusta cada vez más porque…”, “El tipo de artículos que publicas y que más me gusta es…”. De esta manera animaremos al autor/a para que continúe con su publicación.
6) Cuida tu ortografía.
Antes de lanzar nuestro comentario a la red, repasaremos la ortografía: uso de mayúsculas, palabras con dificultad ortográfica (b, v, y, ll, g, j, h…), tildes…
7) Exprésate con orden.
Repasa las oraciones para que tengan sentido, usa el punto al final de cada una de ellas, utiliza los signos de puntuación (¡!, ¿?,…) cuando sea necesario… Además, procuremos no repetir palabras y usemos sinónimos.
8) Identifícate con un nombre.
Aunque no es obligatorio, al autor/a del blog le suele gustar saber quiénes son sus lectores. No es necesario que escribas tu nombre y apellidos, pero es conveniente que te identifiques como “Rosana, alumna de 6º”, o “Antonio (Barcelona)”. De esta manera el Blogger se hace una idea de qué tipo de personas o lugares lo están leyendo.
9) No hagas spam.
Hay mucha gente que no lee el artículo y el único comentario que hace es del tipo: “Visita mi blog que está en esta dirección:”. Este tipo de comentario es simplemente PUBLICIDAD y no aporta nada a dicho blog.
10) Practica e irás mejorando.
Hacer comentarios, como todo, no es nada fácil al principio. Pero si insistes y lo practicas, cada vez lo harás mejor.
Siguiendo estos pasos o consejos todos los blogueros (personas que tienen blog) os lo agradecerán y también nuestro blog tendrá unos comentarios que servirán de ayuda a más personas.
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